Círculos y Líneas Curvas ( 5to A y B)

Conceptos: forma, Línea curva

Procedimiento: Dibujo

Colores cálidos y fríos (6to B)

Conceptos:colores cálidos y fríos,símbolo

Procedimiento:Pintura directa con témpera

Visita al Museo López Claro

Concepto:la forma volumétrica

Procedimientos:Modelado en arcilla

Actitudes:esfuerzo propio,respeto por el espacio del otro,compartir materiales de trabajo

Máscaras por alumnos de 5to.E( Maratón de Lectura)

Concepto: las formas en la tridimensión

Procedimiento: Construcción de Máscaras de Cartón y Papeles
Actitudes: constancia en la elaboración de la máscara, entusiasmo

Visiones(7mo)

contenido conceptual: espacio(cerca-lejos),encuadre

Procedimiento artístico:Fotografía

Actitudes:compartir la cámara fotográfica,respeto por el tiempo del otro

Tótem ( Club de Niños Pintores)

Contenido conceptual: lo tridimensional, El patrimonio cultural de América

Procedimiento artístico: Pintura directa con pinceles,esponjas, Encolado
Actitudes: esfuerzo propio, respeto por el espacio del otro

Lineas de Nazca ( 7mos)

Contenido conceptual: La línea, El patrimonio latinoamericano

Procedimiento artístico: Encolado ( Relieve), Pintura directa con témperas

Actitudes: compañerismo, coordinación durante la actividad artística

Bienvenida Primavera ( 1ero F, 5to B, 6to.C)

Contenidos Conceptuales: La Textura táctil, Colores cálidos, El Punto

Procedimientos Artísticos: Frotado, Encolado

Actitudes: Esfuerzo propio

Chau Invierno ( Club de Niños Pintores)

Contenidos Conceptuales: Colores fríos, La Bidimensión

Procedimientos Artísticos: Pintura directa con témperas, Collage

Actitudes: esfuerzo propio,coordinación durante la actividad

Las Flores de Van Gogh..( 2do. ciclo)

Contenidos conceptuales: Colores cálidos y fríos, formas planas, textura visual ( a través del puntillismo)

Procedimiento artístico: Transformación de una superficie plana por plegado y corte, Encolado, Pintura directa con corchos y témpera ( Puntillismo)

Actitudes: Esfuerzo propio, colaboración en el pegado de las flores, respeto por el espacio del otro

Texturas del Paisaje ( 3ero. F)

Contenidos conceptuales: textura visual y táctil

Procedimiento artístico: Encolado

Actitudes: coordinación durante la tarea, respeto por el tiempo del otro

Derecho a la libre expresión ( Evento en el Polideportivo de La tablada)

Durante el evento los niños compartieron el espacio y los recursos (lápices de colores,fibras,papeles) para crear dibujos.

Pintura con banda de aislamiento ( 5to A)

Contenido Conceptual: color (mezcla de colores en el soporte)

Procedimiento Artístico: Pintura con banda de aislamiento

Actitudes: coordinación en la tarea realizada de a dos integrantes,esfuerzo propio

Otoño ( 5tos con colaboración de Club de Niños Pintores)

Contenido Conceptual: linea sensible, forma abierta,Tonos de color,textura visual

Procedimiento artistico: Dibujo,estampación,encolado

Actitudes: esfuerzo propio,respeto por el espacio del otro (colaboración),acuerdo para pintar cada parte de la lámina,

Tonalidades de un mismo color ( 6to. B)

Contenidos conceptuales: el color y la luz (tono,intensidad), la bidimensión ( paisaje)

Procedimiento Artístico: Collage, Dibujo

Actidudes: solidaridad durante la actividad de búsqueda y pegado de papeles de colores.

Formas de Cooperar ( Bandera realizada por alumnos de 2do. ciclo)

Contenidos Conceptuales : color, figura humana, línea ondulada

Procedimiento Artístico: Collage, Dibujo

Actitudes: formas de cooperar en la sociedad ( escuela, hogar, calle), aprender a compartir materiales de trabajo.

Llego el Invierno (2do.E)

Contenidos Conceptuales: Textura (táctil), Formas planas

Procedimientos Artísticos: Transformación de una superficie por plegado y corte

Actitudes:cooperación en la elaboración de la figura del muñeco, armonía en el transcurso de la actividad

Ritmos de 2do grado

Contenidos Conceptuales: Ritmo, forma,Color

Procedimiento Artísticos: Estampación,Dibujo,Encolado

Actitudes: compañerismo entre los integrantes del grupo, respeto por el espacio y tiempo del otro

Figuras en movimiento (7mos.)

Contenidos Conceptuales: Figura Humana ( silueta), Espacio Bidimensional

Procedimiento Artístico: Dibujo con crayones y fibrones, Encolado

Actitudes: acuerdo en la realización de un trabajo hecho de a 2 o 3 integrantes,aportes de ideas,coordinación para llevar a cabo dichas ideas

Constelaciones de 4to. F

Contenidos Conceptuales: Formas Planas, Punto, Línea,Color

Procedimiento Artístico: Collage, Dibujo

Actitudes: aporte de ideas, coordinación para plasmar dichas ideas, acuerdo entre los integrantes del grupo

Campos de Texturas ( 5to. B )

Contenidos Conceptuales: Textura visual y táctil, Espacio bidimensional

Procedimiento Artístico: Collage, Dibujo

Actitudes: esfuerzo propio,coordinación y cooperación

El Universo de las Simetrias ( 5to.C)

Contenidos conceptuales: Simetría, Forma, Espacio, Color.

Procedimientos Artísticos: Collage, Dibujo

Actitudes: esfuerzo propio,acuerdo entre las partes,coordinación para llevar a cabo las ideas

Objetivos

• Fomentar los valores de cooperación y responsabilidad a través de la tarea plástica en grupo.
• Conocer los elementos que componen el lenguaje visual.
• Establecer relaciones entre los elementos visuales para crear sus propias composiciones.
• Promover la comunicación visual a través de la confección de láminas.
• Incentivar el dominio psicomotor sobre las herramientas y recursos artísticos.
• Propiciar la experimentación durante el hacer de los procedimientos artísticos.
• Superar el desinterés y la falta de atención en la actividad plástica.
• Promover el análisis, la investigación y el aprecio hacia las obras propias y de otros.

Los principios del Cooperativismo

• Ayuda mutua
• Esfuerzo propio
• Responsabilidad
• Democracia
• Igualdad
• Equidad
• Solidaridad

Introducción

Desde la época de las cavernas, el hombre vivió en una comunidad, compartiendo y plasmando las experiencias como la caza de animales, el fuego, el mismo sitio...a través del arte rupestre.

No existe el arte sin los otros, la vida no existe sin los otros, que hacen del paisaje cotidiano una experiencia única.

El ser humano es el espectro de creencias y costumbres heredadas, luchando por un lugar en el mundo,pero no está solo.

Toda cooperación supone mutua inteligencia,acuerdo y pactos previos,ayuda y apoyo colectivos,unión y solidaridad para una obra de todos y para todos.

El proyecto es un desafío que se debe asumir en tiempos mezquinos.

El eje del mismo es el trabajo en grupo, secuenciado y progresivo en las clases que se suceden.

Con la intención de comunicar, de alcanzar la belleza con las manos, se pretende hacer ver los colores del cooperativismo y su bandera a través del arte.